В чем была задача?
Студенты программы в основном занимаются исследованиями классики русской литературы XIX-начала XX в., но почти никак не изучают современную русскую литературу.
После окончания программы, выпускники могли бы работать литературными критиками, обозревая новые произведения с точки зрения религиоведа.
Задача курса состояла в том, чтобы дать им возможность попробовать себя в такой работе и предоставить «начальный набор инструментов».

Структура учебных целей
· Познакомить студентов с творчеством Виктора Пелевина
· Дать представление о семи методах работы с литературными текстами и возможность попробовать самостоятельно каждый из них
· Научить распознавать и описывать религиозные аллюзии в литературных текстах

Целевая аудитория
Студенты магистратуры, уже имеют образование филологов или религиоведов, не имеют опыта анализа современной русской литературы и литературной критики, но хотят попробовать себя в этой сфере.

Как строилась программа
Курс направлен на то, чтобы рассказать студентам о семи методах анализа текста (одно занятие – один метод).
Произведения Виктора Пелевина выбраны для этой задачи, потому что в них очень много аллюзий на разные религиозные традиции.
Занятие начинается с небольшой лекции преподавателя, после чего студентам предлагается текст и алгоритм работы с ним. Во время анализа студенты встречают религиозные аллюзии, останавливаются на них для того, чтобы рассмотреть подробнее и проинтерпретировать.
В самом конце занятия студенты дают личную оценку предложенному методу.

Оценивание
Во время занятий студенты получают обратную связь на то, как они осваивают методы анализа текста.
По итогу курса студенты пишут эссе, в котором надо применить один из рассмотренных методов к любому литературному произведению и получают обратную связь.